TUGAS MANDIRI 6B

 A.

1. Sumber referensi menjadi dasar bagi ide-ide ilmiah, sehingga mutu tulisan sangat tergantung pada kualitas referensinya.

2. Ada tiga tipe sumber utama dalam dunia akademis: primer (data asli), sekunder (penafsiran), dan tersier (alat untuk mencari informasi).

3. Skimming, scanning, dan previewing adalah teknik dasar dalam membaca akademik untuk memahami struktur dan memperoleh informasi dengan cepat.

4. Membaca secara kritis sangat penting untuk mengevaluasi logika, bukti, keakuratan, dan kemungkinan adanya bias dalam sebuah tulisan.

5. Anotasi dan pencatatan berguna untuk menangkap ide-ide utama dan membantu pengorganisasian informasi.

6. Analisis isi melibatkan identifikasi gagasan utama, argumen yang menyokongnya, serta penilaian relevansi dan kevalidan data.

7. Memahami struktur IMRAD (Pendahuluan, Metode, Hasil, Diskusi) memudahkan dalam menganalisis jurnal ilmiah.

8. Pengorganisasian informasi bisa dilakukan dengan cara parafrase, ringkasan, kutipan, peta pikiran, atau penggunaan perangkat lunak referensi.

9. Integrasi sumber ke dalam karya tulis ilmiah harus dilakukan dengan cara yang etis melalui kutipan langsung, tidak langsung, dan format sitasi yang benar.

10. Kemampuan membaca dan menganalisis sumber referensi meningkatkan kredibilitas ilmiah, memperkuat argumen, serta mendukung integritas akademik.

B.

1. Mengapa penting membedakan sumber primer, sekunder, dan tersier?

Karena tiap jenis memiliki fungsi berbeda: primer memberi data asli, sekunder memberi interpretasi, dan tersier membantu penelusuran. Memahaminya membuat penelitian lebih akurat dan relevan.

2. Apa perbedaan membaca akademik dengan membaca umum?

Membaca akademik bersifat kritis, analitis, dan berfokus pada bukti, sementara membaca umum lebih santai dan bertujuan memperoleh hiburan atau informasi ringan.

3. Bagaimana cara menilai kredibilitas sebuah sumber pustaka?

Dilihat dari reputasi penulis, institusi penerbit, tahun terbit, kualitas data, metode penelitian, dan apakah telah melalui proses review.

4. Apa saja kesalahan umum dalam mengutip sumber?

Parafrase terlalu mirip dengan teks asli, tidak mencantumkan sumber, menggunakan kutipan di luar konteks, dan memakai format sitasi yang salah.

5. Bagaimana menjaga keaslian argumen saat mengutip banyak referensi?

Dengan tetap memusatkan analisis pada sudut pandang sendiri: menyatukan data dari berbagai sumber, memberikan interpretasi pribadi, dan tidak hanya menyalin pernyataan penulis lain.

C.

1. Sejauh mana Anda mampu membedakan sumber kredibel dan tidak kredibel?

Saya cukup mampu mengidentifikasinya melalui reputasi penulis, instansi, kualitas data, dan kejelasan metode, meskipun masih perlu latihan untuk lebih konsisten.

2. Strategi apa yang Anda gunakan saat kesulitan memahami teks akademik?

Saya menggunakan strategi membaca ulang, mencari arti istilah, melihat struktur IMRAD, serta meninjau ringkasan atau abstrak terlebih dahulu.

3. Bagaimana pencatatan informasi membantu struktur tulisan Anda?

Pencatatan membuat ide lebih terorganisasi, membantu melihat hubungan antarargumen, serta mempermudah penyusunan paragraf yang runtut dan fokus.

4. Apa tantangan Anda dalam parafrase dan sintesis informasi?

Tantangan utamanya adalah menjaga makna tetap sama tanpa menyalin, serta menggabungkan beberapa sumber menjadi narasi yang koheren.

5. Bagaimana Anda akan mengubah kebiasaan belajar setelah mempelajari modul ini?

Saya akan memperbanyak latihan membaca kritis, menggunakan aplikasi referensi, mencatat gagasan pokok dengan lebih terstruktur, dan lebih berhati-hati dalam mengutip.